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南昌慈室裁工作室_女教师8年写200多万字随笔 把办公桌搬进教室

郑州女教师8年写200多万字随笔:教室是我的世界

教室后边这张特殊的课桌,就是程倩的办公桌。杨大勇摄

中新网郑州3月28日电(记者 杨大勇)“教室是我的世界”“你以为我在牺牲?不,当我走进教室,我觉得很幸福”“要求学生做到的,自己先做到”……这是郑州市郑东新区外国语学校程倩内心的真实写照,她是这样说的,也是这样做的。入职8年来,每天清晨6点30分,她准时走进教室和她的学生一起朗读,从不间断;每天坚持写作,8年积累二百多万字的教育随笔;把办公桌搬到教室,与孩子们分担艰苦的学习过程,与孩子们共同成长。

近日,记者在采访程倩时,正值课间操时间。程倩指着一群刚从操场跑出的孩子说,跑在最前面的就是她班的孩子,每次课间操结束,她班的孩子会冲在最前面,回到教室学习。在她的带动下,孩子们学会了利用碎片化时间,懂得了自律,懂得了自我教育。

在学生眼里,程倩是个既严厉又很亲切的老师,所以同学们对程老师即敬佩,又有点小害怕,但更多的还是信任和依赖。“程管”、“老程”、“程姐”都是学生们对程倩的昵称,“这样的昵称是我当八年班主任历届学生称呼的大集合。”程倩表示,学生喜欢怎么称呼都可以,只要学生喜欢,无论哪种称呼,都表示对她的信任,尊重孩子的选择。

同学们对程老师的信任,源于程老师对孩子的尊重,善于和孩子沟通,尤其是以书信的方式和孩子们沟通。程老师介绍,她是2020届七年级七班的班主任,也是该班的语文老师。“钢七连”是她给班级起的昵称。与这届学生未曾谋面,她就提前写好一封信,贴在教室的门口,以亲切至诚的语言第一次向孩子们敞开心扉,迎接孩子们的到来,“程管”这个昵称,这一届学生就是从这封信开始叫起来的。

女教师8年写200多万字随笔 把办公桌搬进教室

程倩(右四)总是能和学生们打成一片,她们不仅是师生,更是朋友。杨大勇 摄

2017年秋季新生开学不久,程倩出差5天,在这五天中,她给“钢七连”的孩子们每天写一封信,让同事贴在教室里,每天学生都争着看老师写的信。程倩坦言,这五天,孩子们做得很好,她所担心的事,就通过这五封信都解决了。

程倩喜欢写作,喜爱读书。所以她也要求班里的孩子养成多读书、多练笔的习惯。8年前,刚入职的程倩就当上班主任,从此她所在的班级,每天清晨,是她点亮了该校教室的第一盏灯,6点30分,教室里就传出她和孩子们郎朗的读书声。渐渐地,该校其它教室的灯亮得早了、亮得多了。

程倩表示,从入职到现在,从点亮教室的第一盏灯,8年的坚持,现在已不清楚是哪个班点亮第一盏灯,但这已经不重要了,重要的是唤醒了学校的读书氛围和进取精神。

“每天坚持早起,每天坚持写作,让我收获很多”程倩说,几年下来,积累了二百多万字的教育故事、教育随笔。感谢写作,让自己认识了不曾认识的自我,让自己知道还能坚持得这么好。

每天坚持陪伴学生,每天坚持和学生一起读书,每天坚持写东西,这些已经成为程倩的习惯。有人曾说她太辛苦,而程倩则表示:“教室是我的世界。”

mei tian jian chi pei ban xue sheng, mei tian jian chi he xue sheng yi qi du shu, mei tian jian chi xie dong xi, zhei xie yi jing cheng wei cheng qian de xi guan. you ren ceng shuo ta tai xin ku, er cheng qian ze biao shi:" jiao shi shi wo de shi jie."

在“钢七连”的教室里,有一张特殊的课桌,课桌上干净整洁,有鲜花、文化用品等,是什么样的学生坐在这里?这是程老师的办公的地方。程老师介绍,她把办公桌搬到教室里,在这里能更多地陪伴孩子们,与孩子们分担艰苦的学习过程,与孩子们共同成长。

谈及班级的管理,程老师表示,班级要建立一种文化,她所在的班级是以“绿色”为主题,希望孩子们像树一样成长。“向美”、“早起”是班级的核心文化,“向美”是最求卓越,对学生进行精神富养,告诉孩子这个世界有多好,让孩子对美好事物有追求、有向往。“早起”是坚持早起读书。

“在教育的世界里,是离开学校后,让自己更卓越,更成长。”程倩坦言,她会把企业文化带到班级的管理中,时常借鉴企业的管理方法,不断地去改变自己,不断地自我成长。当你把自己改变后,你已经改变了一个小世界。不管是怎样的管理,需要坚持,需要引导,需要老师去做,让学生学会自我教育。

因为早起,使她自律;因为写作,使她自我认知;因为自我教育,使她成长;因为爱,她唤醒孩子的求知欲和向美的心。凭着对教育的热爱和付出,程倩获得诸多荣誉:郑州市优质课一等奖;2014、2015、2016郑东新区班主任风采大赛一等奖;郑东新区教育教学先进个人、郑东新区优秀班主任;郑州市教育教学创新个人……

有人曾说程倩老师为学生付出太多,而程倩则说:“你以为我在牺牲?当我走进教室,我觉得很富有。老师就个苦行僧,老师做不到,怎么要求学生做到呢?”

(中国新闻网)

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